江苏教育2019年第63期
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江苏省溧阳市第二实验小学——儿童诗意栖居 幸福静待花开
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个性化教育:一种新教育文化的创生
张新平
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品读
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声音
何明涛
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江苏省新沂市第一中学 任敬华
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个性学生与个性化教育
张俊平 朱从卫 周小涛
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让价值照亮个性化教育
成尚荣
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个性发展与学校德育
檀传宝
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历史文化语境下的学生个性与个性化教育
齐学红
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回顾、反思与展望:我国个性化教育研究30年
仝磊 尚琦
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2019年《专题》栏目征稿启事
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个性化教育促进学生核心素养的形成
朱曦
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班本德育课程:关怀学生的自我认同
吴晓玲
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班级授课制下个性化教育的理路与实践
李宏亮
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基于教育评价的个性化教育:问题与路径
张鲁川
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个性学生教育的心理学思考
王天文
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强势型班主任对学生个性发展的负面影响
芮火才
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个性化教育的误区及重构
陈光华
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构筑儿童身份认同的适性场域
高东霞
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5D教育:让每个人“生动”起来
苏婕
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活动班级:让个性化教育真实发生——例谈班级活动中学生个性化教育策略
陈玲 罗恒
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班级管理中的个性化教育实践
金燕
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在个性化的环境中实践个性化教育
张丽云
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在集体教育中成就“每一个”
郭敏娇
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不完美也很美
李小琴
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让生命自由飞翔
俞正霞
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菲儿信箱
笪慧敏
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特别的你
陈瑞雪
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那次沉默之后
刘美玲
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“绳”采飞扬 筑梦起航——江苏省睢宁县庆安镇骑路小学“绳文化”特色
刘恩