江苏教育2025年03期
- 视点
- 尊重学习者：深度学习的重要保障冯为民;
- 名师课堂
- 回归本色·追求本质·潜心育人薛莺;
- 基于微项目化学习的初中数学分层教学设计——以人教版《图形的旋转》...薛莺;
- 聚焦
- 江苏省无锡市华庄中学 薛莺--
- 第36届江苏省“教海探航”征文竞赛获奖名单--
- 弘扬教育家精神 勇担新时代使命——第36届江苏省“教海探航”征文竞...江教;
- 专题_指向质量提升的循证语文教学
- 指向质量提升的循证语文教学张春华;
- 循证语文教学：探寻语文教学高效之路张春华;
- 文学作品循证阅读的实践探索诸定国;
- 循证语文教学课堂反思与实践蒋会成;
- 循证语文教学的课堂实践——以《屈原列传》教学为例薛海兵;
- 语文循证教学的意义、路径及原则尹逊才;
- 弘扬教育家精神
- 以教育家精神促思政教师育人能力提升杨维风;
- 前沿聚焦
- 跨学科融合：探索文学中的化学隐喻钱柳云;
- 呼唤名家
- 项目为阶，攀向教研的高峰姚小林;
- 让教育科研成为习惯陆全贵;
- 课程与教学
- 指向深度学习的高中数学问题驱动教学——以必修一《函数的单调性》一...颜亚新;
- 基于深度学习支架的初中数学教学策略研究陈冬;王宗信;
- “课内外一体化”视域下的项目化单元整体教学——以译林版高中英语必...王国定;
- 基于CLIL理念的初中英语阅读教学——以译林版英语七下Unit 4 Reading...常松;张利琴;王燕;
- 课程统整理念下美术项目化学习的实践研究——以“中国文化传播·传播常...王相怡;
- 名校课改
- 在整合与联结中构建学习新样态——江苏省海安高级中学综合学习实践董裕华;
- 指向综合学习的学校课程建设罗湘军;
- 融合式学习：高中语文教学整合与联结周峰;
- 以综合育人推进高质量发展彭钢;
- 职教研究
- 智能时代职业学校课堂教学的特征、挑战与优化崔志钰;范丽萍;杨一丹;
- 五年制高职学生职业核心素养现状调查——基于企业需求视角杨燕;
- 观点参考
- 以系统思维促进初中英语教学水平提升王雯雯;
- “三三”策略助力高中体育常态课教学李晓彦;薛良庆;
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