江苏教育2024年04期
- 视点
- 班主任：那些从未远离我们的重要他人宗锦莲;
- 新时代“四有”好班主任
- 萤火成炬 亮己明人——“有责”品格涵养的班级实践探寻杨叶芳;
- 锤炼“有责”品格，提升育人实效印琼;
- 聚焦
- 江苏省丹阳市埤城中心小学 杨叶芳--
- 省教育厅办公室关于举办第36届江苏省“教海探航”征文竞赛的通知--
- 第35届江苏省“教海探航”征文竞赛获奖名单--
- 以爱为舟,扬帆致远——第35届江苏省“教海探航”征文竞赛颁奖大会活动...江教;
- 专题_学生导师制：全员育人的行动自觉
- 学生导师制：全员育人的行动自觉齐学红;
- 班主任制与学生导师制的双向互动机制构建齐学红;苏超琪;
- 全员导师制：育人方式变革的区域实践黄科文;陈静;
- “适合教育”理念下全员导师制育人探索与实践王燕;蒋雪梅;
- 精准赋能：全员共绘育人“同心圆”王伟;鞠秋红;
- 建立班级教育小组制度——南京外国语学校仙林分校班级管理体制改革实...苏超琪;
- 品格提升工程项目巡礼
- 涵育新时代自觉的奋斗者、学习者、建设者蒋丽;
- 笃志力行：培育新时代伯先少年顾润生;孙伟军;
- 传承革命文化的道德自觉者实践赵华;
- 心海探航
- 胜任力视角下区域心理教研活动的设计与实施章学云;
- 生涯教育与学科融合的必要性、要点及展望陈宛玉;虞木英;莫莉;
- 专栏_殷飞的课堂
- 做好“双减”背景下学生学业发展的引导者殷飞;
- 专栏_情景解析
- 知心导行：助力学生打开“心灵滤镜”张薇;
- 从“和你不一样”到“我们都一样”卢凌;
- 容貌焦虑现象解读徐蕾;
- 抹去心中的那片阴云黄颖;
- 为“心”赋能，遇见更好的自己张雷;
- 青春不要烦恼，贵在教育引导刘守旗;黄正平;
- 专栏_心育案例评析
- 考试失利的小文刘慧依;鲁泉;
- 看不到自己优势的欣欣赵倩;
- 我的未来在哪里张琳;
- 生涯辅导促进青少年自我同一性发展张锦琳;
- 带班智慧
- 陶行知生活教育理论在小学劳动教育中的创新实践李小玲;
- 基于《道德与法治》教材推进劳动教育的实践策略卢月霞;刘鑫;
- 推进班主任队伍建设的五个要点顾金光;
- 线上教学背景下家校协同育人的推进策略赵栋云;
- 教学设计
- 遗失和寻找——五年级心理辅导课教学设计宋美霞;
- 同伴互助伴我成长——七年级心理辅导课教学设计李贺;
- 与“情绪客人”对话——高二年级心理辅导课教学设计余小英;
- 育人故事
- 从“争胜利”到“真盛开”高更生;
- 是“刺”也是“盔甲”——班主任教育智慧管窥程福红;
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